老家门楣上悬着一块水泥匾额，墙面斑驳，唯有“耕读传家”四个字依旧鲜亮。王梦迪在这块匾下长大：父辈的日子，是天不亮下地，日头落了点灯；道理也简单——农活容不得糊弄，读书同样不能应付。

如今，庄稼地变了模样。1989年出生的王梦迪，是河南牧业经济学院生命科学学院副教授、硕士生导师，《中国畜牧兽医》首届青年编委，先后获评校级优秀教师、巾帼建功先进个人、省人社厅记功个人。

匾上的四个字，她很少挂在嘴边，而是写进讲台、科研实验室、养殖一线，写在一届届青年学子的成长路上。

耕｜把一门难课拆成一垄一垄

《生物化学》不好讲。代谢通路环环相扣，常学到第三章，学生就发懵。

王梦迪拿出老家种地的智慧：把课拆成垄。一章一垄，一节一段墒，先翻土，再下种；讲完一段停下来，回头看苗出齐了没有。“学生不是听不懂，是跟不上。你走快了，他就掉队；你回头等一等，他就跟上了。”

她讲课爱“跑题”：讲病毒与宿主的博弈，顺带讲我国动物疫病防控体系是怎么一寸寸垒起来的；讲基因表达调控，讲一代代科研人啃“卡脖子”难题的故事。有学生说，“听王老师的课，才意识到这门难懂的专业课，和现实生产生活并不遥远。”

2023年，她在中部三省生物化学与分子生物学学会联盟学术年会微课公开赛上获二等奖，还参与国家级、省级规划教材编写和省本科高校研究性教学示范课程建设。证书是教学的见证，可毕业季那句“老师，我考上了”，才是最实在的肯定。

教育家精神讲“启智润心、因材施教”，落在她这里，不是把学生往前赶，而是懂得停一停、回回头，让知识按人的节律生长。

读｜深夜实验室，认下苦功夫

耕读人家的规矩，是白天种地，夜里读书。王梦迪把这个习惯带进了实验室。

她长期研究畜禽传染病的感染机制与抗病毒药物创制——那是畜牧业最疼的地方：一场传染病暴发，可能耗尽养殖场数年投入；而临床上真正可用的抗病毒药十分紧缺。做科研像在黑夜里开荒：一个机制要验证上百次，一轮药物筛选，成百上千块孔板作废。越积越厚的实验记录本上，更多的是失败的批注。

“实验进展不顺时，不愿对外说，说多了像抱怨，憋在心里又难受。后来慢慢懂得，熬过去，就峰回路转了。科学，是认下苦功夫的人。”她笑着说。

这些年，她主持国家自然科学基金青年基金1项、河南省重点研发专项1项、河南省科技攻关项目1项，参与河南省重点研发专项1项、河南省科技攻关项目2项；以第一或通讯作者发表SCI论文5篇、中文核心期刊论文6篇；获河南省科技进步奖三等奖1项，以第一发明人授权国家发明专利1项。2026年省重点研发启动会上，面对专家的尖锐质询，她逐条记录，连夜修改方案。同事评价她：“王梦迪这个人，听劝。”

教育家精神里的“勤学笃行、求是创新”，在她这里，就是把冷板凳坐热，把质疑改回方案，把失败熬成拐点。

传｜让学问种回地里

2026年，她跟随学院走访河南官渡生物工程有限公司，企业负责人的一句话让她记到现在：“我们不需要华丽的论文，我们要的是能落地生产线的方案。”

她常说，做农业的人要“接地气”——脚上不沾泥，讲台上讲的东西就是飘的。她持续对接畜牧养殖、生物医药企业，做技术咨询、啃技术难题、改生产工艺，把疫病机制、药物研发的实验室成果，一点点转成产业能用的技术。

在她眼中，新时代的“耕读传家”，“传”早已不是技艺的接续，更是把论文写在产业一线的自觉。

家｜把学生当苗子来带

种地急不来，浇水、施肥、静待生长周期，每一步都省不掉。育人，也是同理。

近五年，她指导本科毕业生30余人，其中10人考取硕士；联合培养博士3人，指导在读硕士4人。她改学生的开题报告，细到参考文献的标点。有学生说：“王老师不说重话，她就是一条一条标红，标到你不好意思不改。“既要会拿移液枪，也要敢进猪场”——这是她给学生立的规矩，也是父辈传下的道理：手上有实操本领，心里才能真正有底。

教育家精神的“乐教爱生、甘于奉献”，不在口号里，在那一条条标红、一次次回头、一句句“我考上了”里。

结语：匾额还在，家风照进师道

老宅的匾额依旧高悬，这份耕读家风，在新时代完成了创造性转化，也被王梦迪写进教育家精神的答卷里：

耕，是脚踏实地做好每一件实事；

读，是沉下心钻研专业真理；

传，是把知识转化为产业可用的技术；

家，不再限于一户院落，是把更多人迎进光里。

这块匾守护的，早已不止一户人家的门楣。

它静静伫立，光芒落向讲台，融进实验室深夜的灯光，印在养殖一线沾满泥土的鞋履之上。

眼下，王梦迪还有3项发明专利在实质审查，省重点研发专项的实验按修改方案稳步推进，新一届学生的开题报告又该标红了——老屋匾额上“耕读传家”四个字，她还在一个字一个字地写。